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第三十章 高手对决

备战高考的日子 白首 2040 2010-11-29 10:07:01

  对面的老师赵亮认识,所谓认识,也不过是眼熟。乒乓球打了一两年,认识了不少老师,对面的范老师便是其中之一。

范老师也是右手直板快攻打法,不过反手的娴熟技术是推挡,而不是马建那种直板横拉打法,说白了,这就是弱点。不过,正手的优势可以很好的弥补这一缺点,比如前世界冠军马琳,都知道他的反手较弱,但是终究没有几人可以利用这点来击败他。

高手对决正式开始。第一场:马建VS范老师

试球之后,马建开球。

马建并不托大,第一个发球便高抛,发出个台内短球,落点偏对方正手位,速度较慢。到这种水平,发球的速度快慢已经代表不了什么了,这点赵亮深有体会。当日赵亮与马建练球时,试着接过几个他的发球,看着球速满,可那是旋球,轻轻一碰便会飞走。马建发了十个,赵亮接飞五对。

只见范老师轻轻一瞥,就把球迎了回来,既短又低。马建没把握发力一击成功,只好反手搓了一板,他也不敢轻易给范老师放长球,这可不是与那些菜鸟打,可以随便逗着玩。范老师也是老手,他又搓了一板,这球说长不长,说短不短,刚刚出台,又不好发力,这是给马建出难题啊!

马建反应也不慢,一招“海底捞月”,将球捞了上来,正好给到范老师中路,还是侧旋球。当范老师抽过来时,马建已经做好了准备。范老师正手进攻类似马琳,球走斜线、带一定侧上旋、弧线低。马建没料到对方直接攻击他的反手大角度,所以站位根本不利于反手发力,只好后撤一步,反手挑挡,球还是刚才的落点,不过高了不少,范老师猛扣一板。

扣与抽拉是用区别的。扣是完全利用手臂的前冲和下压的力量,速度极快,极难防守。抽拉则不同,它还可能利用手腕的力量,打出的球一般带侧旋,弧线也低,最重要的是,由于球与拍之间存在摩擦,这就大大增加了上岸率。

马建的球过去时旋转,所以范老师没用上全力,再加上扣球直来直去,角度也不够大。马建瞅准时机,向左小跳步,甩开膀子,直接侧身,用正手反拉大斜线,指向正是范老师反手位。范老师想挡,奈何马建的球太过刚猛,竟然挡飞了。

“好——”周围的同学老师们情不自禁地鼓起了掌,范老师也夸马建刚才的球打得好。

范老师知道自己反手较弱,每次站位都在反手位,虽然护住了反手,但也露出了正手空挡,极易被对手抓住机会。

马建就看出了这一破绽。这次发球,他仍是刚才的抛球动作,拍触球的瞬间,手腕猛然向身体内侧发力,以侧旋极长球来偷袭范老师正手大角度,而且速度极快。范老师哪里会想到,这学生会用这么“阴险”的战术来对付自己!发球得分!

“好球!”范老师把球捡回后,对马建由衷地说道。打球一方面靠技术,另外,还要有战术和比赛时的灵活应变能力。刚才马建的发球,虽说有点取巧,但是在比赛中,只有取胜才是唯一目的。

范老师也是高抛发球,而且是侧下旋、正手短球。马建稍稍用力,给范老师反手位一个长球,范老师推挡。马建抡板抢攻,直击对方中路。范老师把球挡回马建的正手,企图形成对拉。马建正手控球能力超强,这种情况下,毅然拉直线,猛攻范老师反手位,虽然范老师尽力抢救,可是仍不奏效,球下网了。

这时,技术全面性的优势凸显出来了。马建可以站在略靠中间的位置,可范老师不行,因为他的反手较弱,说严重点,甚至连发球也不好接。

范老师不再用正手发球,换做了反手,这样一来,他便可以更快的归位,伺机发动抢攻。范老师的发球还是不错的,马建虽然不吃球,不过想抢攻,还是有点困难。要说马建,还真是艺高人胆大,竟然主动给了范老师正手长球,范老师直接发力,攻马建反手。马建直板横拉,又把球拉回了范老师反手位,范老师也不是吃素的,侧身快速反手挑打,球的角度很大,马建根本没防备这招,丢掉一分。

此时,马建才认真起来。

换马建发球,又是一个高抛发球,赵亮在一旁看着他的动作,心中不禁想道:“手腕还能这么拧啊,也不怕断掉!”效果显而易见,球在两次触台的瞬间都发生了变向,范老师知道这球旋转很强,想搓回去。谁知力道过大,球搓的较高。不见马建有任何的犹豫,抽的过程中顺势一提,抵消了搓球带来的下旋。低弧圈球直奔范老师正手大角。

范老师不退一步,在近台便引拍反拉。近台比远台照顾的角度小,对范老师来说,远台并不占优势,只有利用近台的速度和力量压制马建。

马建是进攻性打法没错,但是并不意味着他的防守就弱,而且,马建不是你攻我防的被动防守,而是你来我往的暴力对抗,这才是实力的比拼!

回到赛场。范老师的弧旋球很不错,可惜碰到了马建!马建根本不用过渡一板,直接正手发力与之对攻。上一球马建拉斜线,攻击的是范老师正手位,这次,马建再次展现了他正手超凡的控球能力,拉直线直击范老师反手。速度如此之快,落点又很好,范老师连球都没够到。

比赛中,一旦被对手抓住了弱点,那就很难取胜了。

马建不然就压反手、调正手,或者调正手、攻反手,总之,就是不让范老师充分发挥正手的攻击。虽说马建有信心挡住范老师的正手攻球,不过被人抢先攻击总是不舒服的。

这下可苦了范老师,四十多岁的人了,还要跑来跑去。这个马建也是的,就不知道尊老么!

快乐的时光总是短暂的,不知不觉,已经快上课了。

赵亮在水龙头上洗洗脸,慢吞吞地走回了教室。

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