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第三章 关于面对: 为自己打一场硬仗,准备好了吗5

青春为谁而读书 见龙在田1977 8113 2017-05-30 22:08:48

  又是一天过去了,父亲曾说要接送,被林子拒绝了,不是说林子不喜欢省劲儿,而是他喜欢自由,尤其在军训这几天后,他更感觉自己需要一种独立自主面对的态度。回到家里,父母还都没有回来,林子知道其实这很正常,毕竟他们也都有自己的工作和生活,林子不喜欢粘着父母,也不喜欢被父母粘着,尽管因为疲惫心里有一丝酸楚,但是想到自己的自由,他还是不由自主吹了一声口哨。

林子今天感觉很充实,于是冲了一个澡,顺便在洗手池里把迷彩服涮了一把晾在阳台上,明天一早就干了还可以穿。然后从冰箱里拿出半个西瓜,抱着回到自己房间,一边用勺挖着吃西瓜一边打开电脑,上了QQ,在空间日志里写了一篇,名字就叫做“我准备好了吗”,内容记录的就是这场雨中的历练。

林子在日志的结尾写道:“我不知道这场大雨是不是就像我的高中生活,无法预料和琢磨,都说高中是我们的十字路口,充满了机遇和迷惘,而对于我来说,我却看到即使是最好的高中也是由一批我们这样的人的存在而存在着,一样冲动,一样冲撞,就像一个个小怪兽,对于他们所说的十字路口,我不是没有体会到,而是都没有看到,不知道这是不是我们的悲哀。”

也许因为开学的原因,空间里尤其微博上大都是一些伙伴们的义愤之词,其他的倒显得很冷清了,大概大家都在不同的地方却经历着一样的遭遇吧。正所谓同是天涯军训人,相怜何必曾相识啊!

这时房门开了,传来了林子妈的声音:“儿子回来了------啊呀,你自己洗的衣服啊,真是上高中了,就是不一样了,儿子饿不饿呀?”

“不饿。”林子在房间里有气无力的回答,其实他也想好好回答,可这样的一种口气已经习惯了。

“哪能不饿呀,你吃什么了,妈给你做啊,你爸刚来电话了,有上级考察团来市里需要应酬,不回来了,要不咱娘俩出去吃也行啊。”

“不去了,我吃西瓜了。”林子其实也不想这样顶撞母亲,但话一出嘴就变了样,又懒于解释,索性就这样了。

林子妈把门开了一个缝儿,笑着对坐在电脑桌前的林子说:“要不你先休息会儿,等妈做熟了饭再叫你啊。”

面对父亲的事业性忙碌以及母亲生活的细节关注,林子却感到了一种孤独感,他感觉自己真正想要的是一份独立的思考和作为,他隐隐认为自己很多方面都还没有准备好,而一个很现实的人生阶段就已经出现在自己的生活中。

军训的第四天依然火热,由于已经进入倒计时,教官已经在挑选可以参加队列比赛的人员,在这时班主任梁天与教官发生矛盾认识,他认为,教官应该将所有学生就像战士一样带上战场,因为将来参加队列比赛的没有人员限制,那么作为一项集体性项目,就该全员参加,至少胳臂腿儿能动弹的就该参加。最后,年轻的教官没有拗得过梁老师,还是同意了梁天的方案,但因此梁天也更严酷的管理着自己的弟子。

教官在梁天的授意下,采取筛选的方式,集中优势兵力聚焦落后分子,更加残酷训练,在别人休息的时候让这些“最短的木板们”有一个大幅的提高,用别人休息的时间多做一些事情。也就在第五天的上午,刚刚开始训练,教官先讲出了今天聚焦训练的人员名单,李子博和王林都在入选之列,还有另两名学生,包括一名女生,很有个性的一名女生。

此时,阳光正在热起来,当别人大课间休息的时候,梁天却让体委带着四个人单独在操场上练习正步,强化步伐有力统一。但这几天,林子又有些不耐烦,因此对于这样的枯燥的练习有些抵触,行动上有些迟缓。

随着体委口号指令的沙哑,林子和其他人的行动也开始缓慢,有气无力。终于林子嘟囔出了一句“还让不让人休息一会儿”,体委也是一个很有个性的学生,大声说:“为了集体,你就要坚持和练习。”林子也大声起来:“你他妈放屁,你算老几,我就不练了,你怎么着?”其他三个人也停下来,白眼相向。一时间空气凝重,气氛紧张,很多休息的同学也将目光聚焦在这里,甚至已经有人在小声起哄,希望有场架刺激一下大家的感官。

林子倒不想有这样的一个结果,他不怕事,但也不想跟谁有茬儿,更不想让别人把自己当猴看,但显然现在已经骑虎难下,箭在弦上了。

这时候和教官站在不远处的梁天走过来,首先拍了几下巴掌,笑着说:“好啊,真精彩,有血性,刚入学不到一周,就要有人当霸王了,要立山头了,我看看。”

体委很拗,抹着汗水鼓着腮帮子说:“不是我在惹事儿,是王林找事儿。”

王林冷笑了一声。

梁天回身喊了一声:“全体集合!”

等大家站齐,梁天把王林叫到队前,大声说:“我在第一天开学的时候已经说过,进这个班的人有两种,一种是靠实力进来的,一种是靠关系进来的,但是我都尊重你们,因为你们应该平等,而且我也不否定今天关系的存在,但是有一点我需要你们明白,那就是我希望你们从进班开始学会靠自己的实力而存在,和这个集体和你的同学学会共存学会宽容,决不允许将个人利益放在集体利益之上,今天你们四个就违背了这一点,特别是王林,因为你的原因在这里我罚你们四个围操场跑三圈,不满意,就找你们的关系转班。”

王林感觉这招够损的,分明是在连坐嘛,于是大声回答:“一人做事一人当,我自己一个人跑十二圈都行。”

梁天语气放缓,说:“从现在开始,每人四圈。”梁天笑着看着王林。

李子博拉了一下王林的衣襟,和另两个人跑上跑道,开始了慢跑。王林本想甩袖而去,但看着同学因自己而受累,理智的他也慢步走上跑道,开始属于自己的四圈征程。跑开老远,还听到梁天说着:“其他人也一样,记住,不喜欢就走,去找你的关系吧,没准备好就别来,既知如此何必当初呢?”

王林啐了一口,追上李子博他们,低声说:“几位对不住了,放学我请客。”

李子博苦笑道:“你想通了最好,应了那句话了,冲动是魔鬼啊。”

傍晚回到家,王林感觉浑身都是疼痛,进了家门就躲进自己房间瘫软在床上。母亲跟进来问东问西,林子也懒得回答,耳边回荡的是梁天那句话,“没准备好就别来,既知如此何必当初呢”,如果自己真的就这样退出去,别人会怎么看自己,再说高中三年自己就真的这样冲动的度过吗?

晚上晚饭后,林子安静下来,但心里的疙瘩还是没有解开。于是打开了QQ空间和信箱,一份信件通知跃入眼眶,一份欣喜袭上心头,又是一封来自“小田老师”的心灵鸡汤,不知为什么这个时候本能和莫名的林子忙着打开,看看这次这位神秘客又要给自己说什么。

信是这样写的:

林子,你好:

这是写给你的第二封信,而这时的你已经开始接受高中生活的洗礼,虽然希望说两句好听的,但理智的我还是想问你,碰壁了吗?

知道你很烦很累,就先给你讲一个笑话吧,是猪和鹦鹉的故事。我觉得这则笑话,很耐人寻味。飞机上,一只鹦鹉对空姐说:“给爷来杯水”,猪也学鹦鹉,对空姐说:“给爷来杯水”,空姐大怒,将鹦鹉和猪都扔下了飞机。这时鹦鹉对猪说:“傻眼了吧,爷会飞。”于是,我有了一些想法,西施因身体有恙,走其路来眉头紧蹙,手捧心口,自然弱柳扶风,惹人爱怜。东施不顾客观条件,执意效仿,结果落个笑谈。西施说:“傻眼了吧,姐的底板好。”别人交通违章无惊无险,自己便有样学样,结果被交警抓住,先前的违章者一笑而过:“傻眼了吧,哥的运气好。”别人贪污违法便如吃饭喝茶,自己看着眼红便小捞了一把,结果被有关部门调查搞得得不偿失,没事的贪官会说:“傻眼了吧,爷有后台。”看到别人家的孩子小小岁数就成名星风光无限,便给自己的孩子报各种各样的辅导班,结果名星没培养成,反而把孩子累出了病,别人家的孩子会说:“傻眼了吧,我有天分。”这个故事说明一个道理,别人风光自然有他的道理,别人的优势你可能没注意到,切不可为了满足虚荣心而不顾自身情况去刻意模仿。而这样的一种没有知彼的行为就是你没有准备好的结果,需要反思。

林子,我看到你上次写的日志了,题目就是“准备好了吗”,看着你现在的无奈和沮丧,我也很想问你一句,你真的准备好了吗?我想你没有准备好的不是一场军训,而是将来要面对的更多的苍白而充满可能的岁月。

有人说这个故事讲明一技之长的重要性,我却要问一句,在做事情之前,你准备好了吗?那么,你该准备什么呢,我想你该准备随时被淘汰的心理,你该准备随时碰壁的心理,所以你最该准备的就是勇敢和自信,而且是真实的勇敢和脚踏实地的自信,我已经告诉过你,高中是什么,绝不是简单的读书上课,而是一次人生的历练,你已经站在了随时被淘汰的平台上,是英雄是狗熊,你自己说了算。

那么,假如你摔跤了,假如你被打败了,假如你灰心了,怎么办呢?

记得,2009年12月19日中泰拳王争霸赛在广东佛山开战,经过五场比赛的较量,中国功夫最终以4-1力克职业泰拳,以绝对的胜利赢得中泰大战。当时看着这样的文字记述,看着这些有着疯狂感的图片,我想到的是我正教着的高三学生,如今在学海赛场的学子们,他们也正在自己的战场奋战。其实,一个人身处一个人生的战场,他所需要面对的不是一个结果,因为结果只是一个瞬间的问题,我们真正要面对的是一个个生命的可能,或者可以说,也就是因为这些未知,我们的战斗才有意义和味道。

所以,我希望,也可以说更喜欢自己的学生像中国拳王一样,努力地活出自己,用血性与尊严。

把一句话送给你:凡有血气,必有争心。这句话出自如今火爆的一部影视剧的画外音,名曰《大秦帝国》。我想我们每一个人都可以在自己人生的战场笑对结果,进行一场属于自己的有意义的决斗,我也相信只有相信我的弟子自然可以完成一次辉煌,属于强者的辉煌!

然而,中国人还有一句俗话,叫做君子报仇十年不晚。这里的报仇就是一个人的抱负之志,绝不是报复之心,即你想夺回的到底是什么。

上一封信我讲了为什么我们需要在乎和有意义的度过高中岁月,下面我再说一说该如何战略加战术的合理的度过高中岁月,或者说怎样利用好高中资源完成对自己的一次有意义的塑造进而完成好高中学业,尽可能的考上理想的大学,进一步提升自己的生命质量和生活素养。这其实是一个智慧的话题,也是一个素质的问题。相信,很多朋友已经道听途说了很多关于高中的传闻,毕竟我们都还没有事实的进入高中这个阶段,一切对于你们来说都只是传闻,浪漫也罢,恐怖也罢,空虚枯燥也罢,充实欢乐也罢,只有自己经历之后才会真的明白,正所谓不当家不知柴米贵,不做父母难懂父母恩啊,爱过方知情浓嘛!

那么有的同学则说,如果这样我们今天还做出预测干什么,其实不然,中国古代先贤有一种科学的认识,曰“凡事预则立不预则废”,其中的“预”就是预测、准备的意思,任何一件事情的成功都是从准备阶段开始的。而今天,我们一起说的就是有准备的进入一种预备的高中状态。事实上,这么多年作为一名高中教师最痛苦的是看着很多的孩子带着遗憾离开三年的母校,但是其实他们都很优秀,而且在理论值上都是可以上至少二本的学校,但最后又为什么黯然离去呢,其实他们最大的悲剧都不知道高中到底是什么,不了解一件产品的功效又怎么会合理利用这件产品呢?上学也是如此,一个不知道为什么上学或者为什么非要上某一个阶段学业的学生,又怎么会珍惜上学的岁月或者与时俱进的科学掌控自己的学业呢。所以,我总结的观点,不是这个学生考不了大学,而是这个学生根本不知道自己为什么非要考大学。

一句话,上学是需要动机的。曾经的微软亚洲总裁李开复说过,一个崇尚一元化成功的社会一定是不完整、不均衡的,社会中绝大多数成员都很难体会到真正的快乐和幸福,而多元化的成功才是真正的成功。一元化成功的一个人的存在意义往往是上学要成绩,上班要名利,这样当他得不到唯一的成功物时他就会很容易将自己陷入一种失败的颓废中失去心智失去斗志,哪怕仅仅是一段时间没有成就感,他们也会夸大其词。成功仅是瞬间的问题,而过程才会检验一个人动机的好坏。我教过的一个学生,刚开始成绩不理想但最后我帮他找到了动机点,就是为远在北京打工的母亲考一所北京的好大学,于是他经过高三一年的打拼,终于在北京母子团圆共创了一个美好的未来;我还教过一个学生,一度上网成瘾,甚至抱怨家境不好,找不到学习的动机点,我了解了他的家庭情况后,让他真实的体会到烧锅炉父亲的艰辛以及做手工活母亲的不易,他找到了自己的奋斗的动机点,最终考上了一所提前批的军校;我也认识一位女同学,下定了复读的决心,但在进入复习班之后发现生活很是无聊,而且家里也很有钱,女孩也很清高,于是在最后的几个月的时候遇到了一个男孩的追求,本来迷惑的她误入歧途,最终高考之战惨淡收场,我还认识一个女孩子,她很聪明,高考上清华北大一点问题都没有,但高考成绩下来却考得不理想,原因在于她的人生定位不到位,她认为谁都在“利用她”,对于老师和父母她的心中都只是一个利用的关系,而最终她也与自己心仪的高校失之交臂。所以,我们经常说,上学“学于兴趣”,其实这里就是一个动机的问题。在这个世界上,没有任何一个人没有任何一件事都是以兴奋的形式存在的,肯定存在开始、发展、结束的阶段,我们要做的是保持一个方向,多元化的寻找兴奋点。

那么高中除了其对于我们人生有一个很重要的定位之外,事实上从知识的学习角度其又有怎样的特征呢?高中毕竟是一个发展科学化的阶段,我们对于他也务必应该有一个科学的剖析,才可以认识进而改造他。

其实,高中已经发生几代的衍变,而且到了今天,我们已经迎来了新课改之后的又一个高中样本,这也是一些家长和孩子比较担忧的方面,课改之后的高中以及高考又会是什么样子的呢?但事实并不是像大家担忧的那样。我们有一点明白就行了,三年高三生活没有改变,三年高三教授的知识不会有太大变化至少影响不了高考的知识范畴,而且高三一年将针对高考进行更系统化的知识讲授不会改变,还有一点,老师已经替你运筹帷幄的事实不会改变,那么改变的是什么,仅仅是对知识讲授的方式,按道理来说只会更适合知识的吸收和讲授,所以我们的担心是相对的不是绝对的。高中主要分高一、高二以及高三(甚至复习班)三部分,高一到高三上半学期主要是知识的讲授和文理分科的体现侧重,这个阶段也不是平淡无奇,其需要你尽可能的完成会考科目测试以及高中知识的夯实性学习,为高三系统化学习打下一个牢固的基础,因此在认识上也需要理智和重视。而且高中知识体系与初中知识体系存在着很大的不同点,很多中考优秀的考生都是在高一高二没有管住自己,认为自己只要最后冲刺一下就考学没有问题,而最终高三想努力了也为时已晚,高中是一个需要坚持和智慧的学习阶段,搞形式主义玩小聪明没有什么结果。那么就需要我们在高一高二夯实基础,在高三系统化突破,实力化突破,在战略上我们需要乐观对待,但在战术上我们却需要科学的重视。正所谓,态度决定一切。

高考之所以比中考作用大,不仅仅是因为你们的岁数大了,事实上的确可以成为我们成就自己的一个好的跳板,但这一跳也明显在动机和心态之外还有其他的科学性因素。说简单点,就是三点:

其一,做智慧创造的事情。

高中学习第一解决的就是知识学习问题,但学到了知识最多算聪明,将知识合理运用解决实际问题就是智慧,比如我们的作文,有一定的词语、修辞积累是一个聪明的问题,而用他们表达出自己的一个立场抑或一种情感就是一个智慧的事情。一个学习的过程,其实就是一个理性思维和感性思维训练的过程,高中知识的开拓其实就是一种训练的提升,这也就是学以致用的道理,而且这一点也符合近些年高考题求活求新的思路,特别是新课改的领头者山东省和江苏卷的试题尤其体现,所以在学习的过程中真正的乐趣就在于智慧的创造。任何一个科目都有其知识的特点,也都有其学习的规律,我们经常说一个学生成绩不太理想是因为其方法不到位,其实就是没有发现这些知识和题目的规律,正所谓天道酬勤,其中的道就是指规律方法的意思。

其二,做合情合理的事情。

我们把高中这段青春岁月称为花季,也就意味着我们就像花儿一样需要盛开了,但事实上我们的更多的人却到不了怒放的时候,依旧有很多考验,很多的风雨。我对高三的学生总说这样的一种观点,即哪些事情是你该做的就要看你所做的这些事情在高考后还有没有必要去做,如果之后还可以做那就此时可做可不做,如果之后才可以做那就意味着绝不可以做,如果之后再也不能做,那这时就必须要办。一些学生喜欢上某个异性朋友而单相思了,我认为可做可不做,一些学生所谓的爱上了异性就绝不可以做,最好等有了社会基础再说这个男孩是不是一个纯爷们,试想一个拿着父母的钱攀比和打扮自己的女孩子绝不是一个善良的女孩子,一个拿着父母的钱不现实支出而讨女孩子欢心的男孩子也绝不是一个纯爷们。打游戏是缓解一个人生活压力的活动,但却不是一种瘾,因为其之后还可以做。中国人有句俗话“君子报仇十年不晚”,还有句俗话就是“留得青山在不愁没柴烧”讲的就是一个识大体顾大局的问题。我经常给我的学生说,小不忍则乱大谋,识时务者为俊杰嘛,高中成功的一个根本就是听老师的话做合情合理的事情。

其三,做发展自己的事情。

一个完成了初中学业的学生仅是完成了义务教育的事情,而一个冲刺高中学业的学生才开始为自己争取一次未来的机会,毕竟高中之后就是大学,而且高考还是我们目前选拔人才的唯一的机制。根据我对身边一些优秀生的观察,从考上一般本科到上清华北大的学生,我们都可以发现他们的一个参数,就是时刻的所作作为是不是以发展自己为基点。我认为,什么叫忠臣,就是在君王昏庸时依旧力荐,我也曾经对我的学生这样的诠释朋友的含义,即在你迷乱的时候他会叫醒你,但在我们经常抱怨遇到上把你带坏的朋友时,是不是也要反思一下自己遇到了什么样的朋友呢?早起锻炼身体是发展自己,所以不要贪睡,挤出时间查漏补缺是发展自己,所以不要随波逐流,保持纯洁的友谊同舟共济是发展自己,所以不要善恶不分,尊师重道孝顺双亲是发展自己,所以不要自私狭隘薄情寡义。一句话,做一个健康纯洁的自己,听老师的话,听善良的旁观者的话,做有利于自己发展的事情,绝不心浮气躁,绝不孤芳自赏,绝不华而不实,绝不奢靡浮华,绝不哗众取宠,绝不一厢情愿,绝不妄自菲薄,绝不自轻自贱。

其实高中就像一段旅程,最终还是需要一步一个脚印儿的走下去。

毕竟,高中不等同于初中、小学、幼儿园,我认为就像真的在为自己打一场硬仗,要上战场了,你准备好了吗,在准备胜利前我想你更要准备受伤,准备倒下,甚至准备牺牲。但我还是希望你不要做自己的逃兵,因为你很优秀,你活得不比别人差。

林子,上学读书,就是一场对自己的挑战,既然已经上来了,索性就干他一场吧!

信的结尾我想把一首诗介绍给你,是中国著名诗人食指的那首《相信未来》,他是这样写的:

当蜘蛛网无情地查封了我的炉台,

当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀,

我依然固执地铺平失望的灰烬,

用美丽的雪花写下:相信未来。

当我的紫葡萄化为深秋的露水,

当我的鲜花依偎在别人的情怀,

我依然固执地用凝霜的枯藤,

在凄凉的大地上写下:相信未来。

我要用手指那涌向天边的排浪,

我要用手撑那托住太阳的大海,

摇曳着曙光那温暖漂亮的笔杆

用孩子的笔体写下:相信未来。

我之所以坚定地相信未来,

是我相信未来人们的眼睛——

她有拨开历史风尘的睫毛,

她有看透岁月篇章的瞳孔。

不管人们对于我们腐烂的皮肉,

那些迷途的惆怅、失败的苦痛,

是寄予感动的热泪、深切的同情,

还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽。

我坚信人们对于我们的脊骨,

那无数次的探索、迷途、失败和成功,

一定会给予热情、客观、公正的评定。

是的,我焦急地等待着他们的评定。

朋友,坚定地相信未来吧,

相信不屈不挠的努力,

相信战胜死亡的年轻,

相信未来,热爱生命。

好了,林子,我是一个过来人,所谓过来人就是来过的人,在将来的岁月里我相信你会遇到更多风浪,被朋友欺骗,和父母隔阂,让爱情折磨,成绩一落千丈,业绩惨淡经营,等等,这些都将纷至沓来,你会怎么办,当然是兵来将挡水来土掩。

送你一句话,提高免疫力,拥有好身体,积极面对,加油!

你的朋友——小田老师

林子一口气读完了信,眼前豁然开朗,好像感觉自己成了一个伟人般的人,就像一只井底蛙,跃出了井底,尽管还没有看到名山大川,但毕竟已经分辨出了东西南北,不再鼠目寸光,一切都那么容易理解了,眼前一片光明。这份光明就是感觉自己可以看到更多未来的风雨,而且会欣然面对,决不当逃兵。

等熄了灯,林子躺在床上,黑暗中都可以看到自己的笑意。

他想,明天我见到梁老师,就笑着对他问声好,他会怎么对我呢,管他呢,我有更远的路要走,更多的事要做啊。只是有一点他在思索,这些感动和触动和读书有关吗?似乎有关,因为读书是青春必然要经历的一段无悔岁月。

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